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La investigación internacional sobre "flipped learning" en revistas académicas : estado de la cuestión

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La investigación internacional sobre "flipped learning" en revistas académicas : estado de la cuestión

Dafonte Gómez, Alberto; Míguez González, María Isabel; Corbacho Valencia, Juan Manuel
 
DATE : 2017
UNIVERSAL IDENTIFIER : http://hdl.handle.net/11093/881
UNESCO SUBJECT : 5801.04 Teorías Educativas
DOCUMENT TYPE : conferenceObject

ABSTRACT :

El "flipped learning" es un enfoque pedagógico innovador que ha experimentado una gran expansión en los últimos años y que, por el tipo de dinámica que establece entre docente, alumnado, contenidos y materiales, resulta especialmente adecuado para desarrollar competencias digitales. Esta comunicación profundiza en los orígenes de la investigación sobre el "flipped learning" para trazar la cronología de su expansión como objeto de estudio y presenta, de modo exploratorio, los principales enfoques metodológicos utilizados en la investigación sobre "flipped learning" a través de la revisión de los 25 artículos más citados de la disciplina.

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