Sobre la complejidad de la práctica de combustión: una investigación con los futuros maestros en formación

Abstract

La presente investigación muestra y discute los problemas en el aprendizaje de los futuros maestros después de realizar la práctica de combustión, actividad conceptualmente más complicada de lo que habitualmente se considera. No obstante, creemos que debe seguir siendo una actividad práctica clave en la enseñanza elemental de las ciencias, siendo necesario una reorientación teniendo en cuenta dicha complejidad.