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dc.contributor.advisorAlvarez Lugris, Alberto 
dc.contributor.authorQuerido, Paula Isabel Marques Martins Baptista
dc.date.accessioned2021-05-28T12:22:02Z
dc.date.available2021-05-28T12:22:02Z
dc.date.issued2021-05-28
dc.date.submitted2021-03-24
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11093/2195
dc.description.abstractA tese incidirá no estudo desenvolvido e comparado do ensino da língua portuguesa - língua estrangeira - em Espanha, debruçando-nos, sobremaneira, nos aspetos científicos e didáticos dos manuais em uso nos estabelecimentos de ensino, tendentes ao desenvolvimento das competências comunicativas. Outrossim, e para além dos aspetos anunciados, encaramos a possibilidade de estudar a transmissão das 'representações' culturais e pessoais equacionadas, mormente a nível de 'clichés', esteriotipos e níveis de língua. Outros 'sentidos' de interesse, por certo, aparecerão durante a análise dos manuais.por
dc.language.isoporspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titleO ensino da gramática e as falsas verdades gramaticais nos manuais de PLE adotados na Galiza – uma experiência no EPEpor
dc.title.alternativeLa enseñanza de la gramática y las verdades gramaticales falsas en los manuales PLE adoptados en Galicia - una experiencia en EPEspa
dc.title.alternativeThe teaching of grammar and false grammatical truths in PLE manuals adopted in Galicia - an experience at EPEeng
dc.typedoctoralThesisspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.publisher.departamentoTradución e lingüísticaspa
dc.publisher.grupoinvestigacionTecnoloxías e Aplicacións da Lingua Galegaspa
dc.publisher.programadocPrograma Oficial de Doutoramento en Tradución e Paratradución (RD 1393/2007)
dc.subject.unesco5701.11 Enseñanza de Lenguasspa
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativosspa
dc.subject.unesco6104 Psicopedagogíaspa
dc.date.read2021-05-12
dc.date.updated2021-03-25T12:42:57Z
dc.advisorID1015


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