Au seuil des TICE pour la didactique et la pédagogie des langues

Abstract

Ce volume constitue un terreau fertile pour quiconque s’intéresse à l’intégration des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (dorénavant TICE) dans la didactique et la pédagogie des langues. À l’heure où la littérature scientifique reconnaît que l’intégration effective des TICE améliore les compétences en langues, il est clair que la réussite de cette intégration ne concerne pas seulement l’appropriation des outils numériques disponibles mais plutôt comment savoir en retirer le plus de valeur ajoutée en fonction du contexte (public visé, objectifs pédagogiques et modalités d’enseignement).