Internet como recurso de ocio en adolescentes y su repercusión en el aprendizaje

Abstract

El auge de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y en especial de Internet, está produciendo grandes transformaciones en las tendencias de ocio de los y las adolescentes y en su educación. Precisamente, por este motivo, este estudio pretende descubrir y analizar cuáles son las preferencias y prácticas de ocio con Internet del colectivo, además de indagar sobre su percepción acerca de la repercusión del mismo en su aprendizaje. La investigación se acomete desde una perspectiva cuantitativa, contando llevar a cabo el estudio de campo en Institutos de Educación Secundaria.

O auxe das Tecnoloxías da Información e Comunicación, en especial da Internet, está producindo grandes transformacións nas tendencias de ocio dos e das adolescentes e na súa educación. Precisamente, por este motivo, este estudo pretende descurir e analizar cales so as preferencias e prácticas de ocio con Internet do colectivo, ademais de indagar sobre a súa percepción acerca da repercusión do mesmo na súa aprendizaxe. A investigación acométese dende unha perspectiva cuantitativa, contando levar a cabo o estudo en Institutos de Educación Secundaria.

The rise of Information Technology and Communication, especially the Internet, is producing major changes in the leisure trends of adolescents and their education. Precisely for this reason, this study aims to identify and analyze the preferences and practices of leisure in that collective with Internet, and also inquiring about their perception of the impact of the same in their learning. The research is undertaken from a quantitative perspective, having to carry out the field study in Secondary Schools.