Las políticas de educación inclusiva en Galicia: la perspectiva de la comunidad educativa

Abstract

Esta tesis se plantea buscar respuestas a la desigualdad y la exclusión educativa a partir de un análisis multivocal de las políticas y las prácticas educativas, a través de un formato colaborativo y bottom-up. A partir de este análisis se explorarán y desarrollarán distintas prácticas educativas para promover mayores cotas de inclusión social y educativa. El estudio se desarrollará en el contexto educativo de la Comunidad Autónoma de Galicia.

Esta tese plantéxase buscar respostas á desigualdade e a exclusión educativa a partir dunha análise multivocal das políticas e as prácticas educativas, a través dun formato colaborativo e bottom- up. A partir desta análise exploraranse e desenvolveranse distintas prácticas educativas para promover maiores cotas de inclusión social e educativa. O estudo desenvolverase no contexto educativo da Comunidade Autónoma de Galicia.

This thesis aims to seek answers to educational inequality and exclusion through a multivocal analysis of educational policies and practices, using a collaborative and bottom-up format. From this analysis, different educational practices will be explored and developed to promote greater levels of social and educational inclusion. The study will be carried out in the educational context of the Autonomous Community of Galicia.