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El uso de la tecnología en la educación : modelos para un marco referencial que integre la competencia digital en la docencia

dc.contributor.authorDafonte Gómez, Alberto 
dc.contributor.authorRamahi Garcia, Diana 
dc.contributor.authorGarcia Crespo, Oswaldo 
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolidspa
dc.date.accessioned2017-11-06T11:50:41Z
dc.date.available2017-11-06T11:50:41Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11093/879
dc.description.abstractLa competencia digital es un elemento estratégico e imprescindible en la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Este texto enmarca la definición de competencia digital y sus líneas estratégicas de implantación dentro del campo de la investigación que se dedica al uso de la tecnología en la educación y las relaciona con algunos de los modelos teóricos más relevantes para entender la relación entre innovación tecnológica y docencia: TPACK, SAMR y TAM, agrupados bajo el concepto general de Diseño Tecnopedagógico.spa
dc.language.isospaspa
dc.titleEl uso de la tecnología en la educación : modelos para un marco referencial que integre la competencia digital en la docenciaspa
dc.typeconferenceObjectspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.publisher.departamentoComunicación audiovisual e publicidadespa
dc.conferenceObject.typeComunicación extensa nacionalspa
dc.identifier.conferenceObjectIII Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital, Segovia, España, 15-17 junio 2017spa
dc.identifier.conferencehttp://www.educacionmediatica.es/spa
dc.publisher.grupoinvestigacionInvestigación en Comunicación para o Servizo Públicospa
dc.subject.unesco5801.01 Medios Audiovisualesspa
dc.date.updated2017-09-04T10:29:48Z
dc.computerCitationpub_title=El uso de la tecnología en la educación|volume=undefined|journal_number=|start_pag=1790|end_pag=1804|congress_title=III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital|start_date=15/6/2017|end_date=17/6/2017spa


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Name:
comunicacion_DIGCOMP_EDUcaMED17.pdf
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