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dc.contributor.authorDafonte Gómez, Alberto 
dc.contributor.authorMíguez González, María Isabel 
dc.contributor.authorPuentes Rivera, Iván 
dc.contributor.editorIEEEspa
dc.date.accessioned2017-11-27T10:22:43Z
dc.date.available2017-11-27T10:22:43Z
dc.date.issued2015-07
dc.identifier.isbn9789899843455
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11093/902
dc.description.abstractLas redes sociales académicas emergen como una oportunidad para facilitar el trabajo investigador, incrementando las posibilidades de difusión, colaboración, conocimiento… Existen sin embargo aún numerosas dudas, indefiniciones o temores, desconocimiento en general derivado de lo incipiente de este fenómeno, que impiden situarlas al mismo nivel de reconocimiento o formalidad que los medios tradicionales. Será a través del estudio en profundidad de estas plataformas como se pueda avanzar hacia su consolidación como herramientas de trabajo plenamente válidas en la labor académica. En el presente trabajo se analiza la presencia de los profesores e investigadores en comunicación del Sistema Universitario Gallego en las dos principales redes sociales académicas, Academia.edu y Researchgate. Se constata que el número de académicos presentes en ellas es ya de algo más del 50%. Además de esta visión general, se estudia también la presencia, el número de documentos, de seguidores, de visitas… por sexos, universidades o áreas departamentales.spa
dc.description.abstractAcademic social networks emerge as an opportunity to facilitate research work, increasing the likelihood of dissemination, collaboration, knowledge ... However, there are still many doubts, uncertainties and fears, ignorance generally derived from the budding of this phenomenon, which prevent from placing it at the same level of recognition or formality than traditional media. It will be through study of these platforms as we can move towards its consolidation as valid tools to fully work in academic work. This study analyzes the presence of teachers and researchers in communication of the Galician Universities in the two major academic social networks, Academia.edu and ResearchGate. It is found that the number of academics present at them is already more than 50%. In addition to this overview, this paper studies the presence, number of documents, followers, visits ... by gender, university or departmental areas.spa
dc.language.isospaspa
dc.titleRedes sociales académicas : presencia y actividad en Academia.edu y ResearchGate de los investigadores en comunicación de las universidades gallegasspa
dc.title.alternativeAcademic social networks : presence and activity in Academia.edu and ResearchGate of communication researchers of the Galician universitiesspa
dc.typeconferenceObjectspa
dc.rights.accessRightsopenAccessspa
dc.identifier.doi10.1109/CISTI.2015.7170594
dc.identifier.editorhttp://ieeexplore.ieee.org/document/7170594/spa
dc.publisher.departamentoComunicación audiovisual e publicidadespa
dc.conferenceObject.typeComunicación extensa nacionalspa
dc.identifier.conferenceObject2015 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Aveiro, Portugal, 17-20 junio 2015spa
dc.publisher.grupoinvestigacionInvestigación en Comunicación para o Servizo Públicospa
dc.publisher.grupoinvestigacionComunicación Persuasivaspa
dc.date.updated2017-11-24T09:14:19Z
dc.computerCitationpub_title=Academic social networks|volume=undefined|journal_number=|start_pag=1|end_pag=6|congress_title=2015 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI)|start_date=17/6/2015|end_date=20/6/2015spa


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