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T1 Grado de desajuste entre las características antropométricas y el mobiliario escolar en una muestra de estudiantes españoles de 6 a 12 años: estudio piloto
T2 Degree of mismatch between anthropometric characteristics and school furniture in a sample of Spanish students aged 6-12 years old: A pilot study
A1 Prieto Lage, Iván
A1 Ayán Pérez, Carlos Luis
A1 Alonso Fernández, Diego
A1 Paramés González, Adrián
A1 Argibay González, Juan Carlos
A1 Toboada Solla, Emma M.
A1 Gutiérrez Santiago, Alfonso
K1 5312.04 Educación
K1 2411 Fisiología Humana
K1 3212 Salud Publica
AB Introducción. El mobiliario escolar influye enla postura sedente que adopta el alumnado enel aula, con efectos en su salud y aprendizaje.Por ello, es preciso determinar la existenciade un posible desajuste entre las dimensionesdel mobiliario escolar y la antropometría delalumnado, así como realizar una propuestade tallas en base a la realidad del aula y lasnormativas de Galicia y la Unión Europea.Población y métodos. Un evaluador expertoen antropometría realizó las mediciones depeso, talla, altura poplítea, hombro y codosentado, con un antropómetro, comparándolasposteriormente con las sillas y mesas utilizadasactualmente. Las técnicas de análisis empleadasfueron: descriptivo (medidas de tendenciacentral), análisis de la varianza de un factor,prueba t, prueba de chi cuadrado (en softwareSPSS®) y tamaño del efecto (d de Cohen). Elnivel de significación establecido fue de p ≤ 0,05.Resultados. La muestra se compuso de 108estudiantes españoles de educación primaria(de entre 6 y 12 años). El 91,7 % y el 97,2 % delalumnado emplea, respectivamente, una silla yuna mesa que no se ajusta a sus característicasantropométricas, y utiliza mobiliario con untamaño superior al que le corresponde. Lanormativa de tallas de mobiliario que rigeactualmente en la población estudiada no esapropiada, al no tener sillas y mesas adecuadasa los primeros cursos de primaria.Conclusiones. Existe un alto grado de desajusteentre el mobiliario y la antropometría delalumnado. Se propone seguir las tallas de lanormativa europea, utilizando varias tallas porcurso o mobiliario regulable, para adaptarse alas características antropométricas de todo elalumnado.
PB Archivos Argentinos de Pediatría
SN 0325-0075
YR 2021
FD 2021-12
LK http://hdl.handle.net/11093/3524
UL http://hdl.handle.net/11093/3524
LA spa
NO Archivos Argentinos de Pediatría, 119(6):386-393 (2021)
DS Investigo
RD 30-sep-2023