RT Journal Article
T1 El papel de las emociones positivas: optimismo y pesimismo en alumnos de educación social
A1 Fernández Rodicio, Clara Isabel
A1 Doldan Cuiñas, Noelia
K1 58 Pedagogía
AB Este trabajo examina los conceptos de autorregulación conductual y emocional, lacontrolabilidad situacional, la anticipación y los pensamientos prefactuales en los perfiles optimista ypesimista. Dicha revisión teórica, tiene como finalidad última incidir en la importancia de la emociónpositiva en la formación del futuro profesional del educador social. Corroborando esta afirmación,hallamos los resultados de la investigación llevada a cabo en el Campus de Ourense. De este modo, seestablece una discriminación entre optimistas y pesimistas teniendo en cuenta las siguientes variables:expectativas, factores internos de la anticipación, factores internos del pensamiento prefactual, lacontrolabilidad situacional y por última la resolución de la tarea de fragmentos.
PB Revista Electronica De Investigacion Y Docencia
SN 19892446
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/11093/5259
UL http://hdl.handle.net/11093/5259
LA spa
NO Revista Electronica De Investigacion Y Docencia, (12): 35-54 (2014)
DS Investigo
RD 15-sep-2024