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T1 Experiencias docentes: la interpretación simultánea y consecutiva en una facultad perteneciente a una comunidad bilingüe : el caso de Galicia
A1 Ferreiro Vázquez, Óscar
A2 Aracne Editrice
K1 5701.12 Traducción
AB A través de este artículo, queremos describir las diferentes fases delaprendizaje del alumnado en las materias de interpretación simultáneay consecutiva en una facultad perteneciente a una comunidad bilingüe.En este caso, la facultad de Filoloxía e Tradución de la Universidadede Vigo, en Galicia.Así pues, nos basaremos en nuestra experiencia docente en estafacultad y, en concreto, en la combinación lingüística francés-gallego.Abordaremos temas como la formación de los alumnos y las dudasy dificultades con las que éstos encuentran a lo largo de la misma,teniendo en cuenta factores como su perfil o las necesidades de unmercado cada vez más globalizado, entre otros.Intentaremos describir la realidad de la lengua gallega en unmercado reducido, como es el de nuestra comunidad autónoma
SN 9788854851115
YR 2014
FD 2014
LK http://hdl.handle.net/11093/7225
UL http://hdl.handle.net/11093/7225
LA spa
NO En Arcangeli, Massimo (Ed.) Lingua, cultura e media (639-657)
DS Investigo
RD 14-sep-2024